La grande section à la maison
Parler, raconter, jouer avec les sons et les syllabes, reconnaître les lettres et commencer à les tracer.
- Chaque jour, une séance de moins de dix minutes, que vous menez avec votre enfant.
- 466 exercices, construits à partir des programmes officiels de l’Éducation nationale et relus par des enseignants.
Ce que votre enfant travaille
- Phonologie
- Manipuler les syllabes
- Repérer et produire une rime
- Entendre et localiser un son
- Lettres et geste graphique
- Nommer une lettre et donner son son
- Tracer son prénom et les capitales
- Le geste graphique
- Langage oral
- Catégoriser, justifier, nommer la catégorie
- Remettre en ordre et raconter
Un exercice, tel que vous le voyez
Vous dites : « chat », « chien », « lion », « lapin » — lequel ne va pas avec les autres ? Et pourquoi ?
— rien, tout est à l'oral.
Bonne réponse : lion : il est sauvage, les autres vivent avec nous. Une autre réponse est juste si elle est justifiée.
Si ça bloque : Dites ce qu'est chaque mot, un par un (« la pomme, ça se mange ; la chaise, on s'assoit dessus… »), puis demandez lesquels vont ensemble. L'intrus saute alors aux yeux.
Après chaque réponse, vous touchez « Seul », « Avec aide » ou « Pas encore » : l’application choisit la suite d’après eux, et monte d’un cran dès que les réussites s’enchaînent. Le guide explique les trois boutons.
Et le programme ?
Les exercices s’appuient sur les programmes en vigueur : le langage oral et écrit en maternelle, le français du CP au CE2. La répartition dans l’année est la nôtre. Au CP, le rythme est plus doux qu’en classe. Du CP au CE2, une classe en français y consacre dix heures par semaine : une courte séance par jour ne la remplace pas, elle travaille ce qu’un parent peut faire à la maison, en peu de temps.
En grande section, nous faisons entendre certains sons (p, t, b…) un peu plus tôt que le programme.