Le CE1 à la maison
Lire à voix haute devant vous et comprendre ce qu’on lit, raconter, écrire à la main (la cursive, la dictée, puis un petit texte), et travailler l’orthographe, le vocabulaire, la grammaire et la conjugaison du CE1.
- Chaque jour, une séance d’un quart d’heure à vingt minutes, que vous menez avec votre enfant.
- 674 exercices, construits à partir des programmes officiels de l’Éducation nationale et relus par des enseignants.
Votre enfant est en CE1 et ne lit pas encore le français ? C’est fréquent : l’application part de ce que votre enfant sait lire, pas de son âge.
Ce que votre enfant travaille
- Oral
- Suivre une consigne, raconter, décrire, donner son avis
- Lecture et compréhension
- Déchiffrer des syllabes, des mots et des pseudo-mots
- Lire un texte à voix haute pendant une minute
- Lire à voix haute en respectant la ponctuation, puis avec le ton
- Comprendre un texte : qui fait quoi, qui est « il », ce qu'on devine
- Écriture
- Écrire en cursive : les minuscules, puis les majuscules
- Copier sans erreur des textes de plus en plus longs
- Écrire sous la dictée des mots, puis des phrases
- Transformer une phrase, puis écrire un petit texte
- Vocabulaire
- Classer les mots, trouver des synonymes, comprendre le sens figuré et les niveaux de langue
- Les familles de mots, les préfixes et les suffixes
- Grammaire, conjugaison et orthographe
- La phrase : types, formes, sujet et verbe
- Les classes de mots : nom, déterminant, verbe, adjectif, pronom
- Accorder dans le groupe nominal, et le verbe avec son sujet
- Ne pas confondre a / à, on / ont, et / est, ou / où
- Conjuguer être, avoir et les verbes en -er : présent, imparfait, futur, passé composé
- Trouver l'infinitif d'un verbe, son radical et sa terminaison
Un exercice, tel que vous le voyez
Vous dites : Lis ces mots, dans l'ordre, sans te presser.
À écrire sur l’ardoise : lampe chambre jambe tempête ensemble novembre
Bonne réponse : les six mots lus sans hésiter — « am » et « em » se lisent [an], comme « an » et « en »
Si ça bloque : Faites montrer du doigt les lettres qui vont ensemble pour faire un seul son, puis lire le mot morceau par morceau, et enfin d'un trait. Si un son ne vient pas, dites-le, puis faites relire le mot en entier.
Après chaque réponse, vous touchez « Seul », « Avec aide » ou « Pas encore » : l’application choisit la suite d’après eux, et monte d’un cran dès que les réussites s’enchaînent. Le guide explique les trois boutons.
Ce que la séance ne fait pas
Lire des livres en entier : le programme en demande cinq à dix dans l’année. Lisez-en avec votre enfant, le soir.
Et le programme ?
Les exercices s’appuient sur les programmes en vigueur : le langage oral et écrit en maternelle, le français du CP au CE2. La répartition dans l’année est la nôtre. Au CP, le rythme est plus doux qu’en classe. Du CP au CE2, une classe en français y consacre dix heures par semaine : une courte séance par jour ne la remplace pas, elle travaille ce qu’un parent peut faire à la maison, en peu de temps.